南北午休02

　　在学校的时候，一天的课程表是如此安排的：

　　　8：00－9：50　　上午第一大节课
　　10：00－12：00　　上午第二大节课
　　13：00－14：50　　下午第一大节课
　　15：00－17：00　　下午第二大节课

　　其它类型的，比如早晚自习均是由各系里自行安排。
　　这是一张几乎可以算成是长年不变的一张课程表，在冬春时执行的是此张，到夏秋时上午时间保持不变，下午则推后半个小时，从13：30开始计起，直到 17：30分。由于纬度偏高，我们不得不在夏天如同猪一样死睡到早晨七点多，之所以说同猪一样，是因为四点多天就已经大亮，以至于八点上课的时候，太阳已 经如同上午十点钟一样离脑袋的正上方不远；冬天在上下午第二节课的时候，你也可以充分地欣赏到本市独有的夕阳斜下，在教室里就可以完成一切。因此从时间安 排上，我们对这种安排是无可非议的，苦的只是已有的生活习惯，比如说午休。
　　学习的时候工作是很重的，特别是在大学里，经常性地会有一整天的课，就是说类似于八个小时工作制一样的学习；在学校时没有在社会上经历过老板的责骂， 也没有长期煅烧而成的耐时特性，因此连续的四个小时轰炸经常会让人十分疲惫。对于一个南方人来说，午休的范围也不得不从夏秋而延长到整个年度，一个阶段性 的习惯被强迫性地改造成了生活性的习惯，不得已而为之。
　　根据已有的课程表，在夏秋拥有的时间为90分钟，你在这段时间里必须完成以下几件事：走过教室到食堂的路、排队打饭、回寝室休息、从寝室到教室去上 课。由于时间比较短，因此唯一可以压榨时间的就是休息即午休时间。某名人说过：时间就像海绵里的水，只要肯挤，还是会有的；某另外一名人说过：有条件要 上，没有条件创造条件也要上。因此，在这种精神的指导下，我们必须充分利用有效的30分钟左右，从躺下到睡着再到洗刷完毕这一切动作，至于质量如何，那是 被挤掉的东西，不在计算之列。很多条件之下，我们的计划是吃过饭后就回教室睡觉，一个比较严重的后果就是，当老师们来到教室的时候，他看到的是祖国学子一 片大睡，甚至长睡不醒而必须到他讲课一段时间后才会恢复正常；另外一个后果就是在快上课时，厕所里经常人满为患，而被迫等很长时间或者在课间偷偷溜出教室 去上厕所，即所谓的"有条件要上，没有条件也要创造条件上"。
　　这些对于本地土著来说，不算是一个太大的问题，硬扛一下就可以对付这种生活中的小习惯，并且一个下午都能如同打了兴奋剂的运动员。相对而言，南方人的 特长似乎更表现于夜晚，都同夜猫子一样，晚上精力和思维都比较好，熬夜的功夫也见长。十几年的生活习惯已经印在脑子里了。
　　除了午休，南北双方在很多方面也有不同，我认为，一个南方人在地理环境上的承受能力普遍强于北方人特别是东北人，从另外一个层面上来说，北方人受环境 的制约比较强，不如南方人的漂泊性大。午休，仅仅是反映的一个方面，如同前文所述，十几年的生活习惯，已经深深地印在他们的脑子以及灵魂之中。

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b.b.